2023年12月13日，《环境管理学》课程正常按照课表要求进行，但是本次课程教学从原来的常规教室，搬到新环资大楼C210智慧教室，上课的内容也由原来的老师讲台授课，变为由学生主导的小组讨论-开展调查-课堂汇报的“翻转课堂”。任课老师为田江副教授。

在本次“翻转课堂”中，22级环境科学班级的共计8个小组，带来了8场精彩纷呈的报告，有的小组设计调查问卷研究了疫情防控期间口罩使用和废弃所带来的环境问题，有的小组设计研究了食堂一次性豆浆吸管的废弃及回收管理，还有的小组在暑期参加了三下乡活动，之后通过给乡政府及当地居民发放调查问卷，研究讨论了我国精准扶贫政策下农村环境问题现状及改善措施。每个小组都带来了完全不同的调查文件内容和调查结果，同时田江老师在每个小组汇报结束后，都一一进行了点评，其他小组也和汇报的小组同学间积极的进行提问和交流，在课堂上加强了各位同学从环境管理的角度，对当前环境问题的治理方式产生了新的理解。

田江老师指出，通过使用在线调查问卷的技术方法，结合“翻转课堂”的授课模式，可让每位学生积极参与到环境管理学的学习当中来，从原来的老师单向知识传授，到老师-学生个人学习-小组组内讨论的多向性知识传授模式，能通过学生设计自己感兴趣的课题，利用课本上的环境管理学基础理论、基本政策、国内外环境管理制度体系及管理技术方法等内容，引出当下容易被忽视的环境问题，并提出可行有效的管理措施，最终达到综合性理解本门课程的教学目标。这种有效的授课模式，将在以后环境管理学中持续性使用。